Educación que transforma: prácticas hidrogeológicas con impacto en la comunidad
En el marco de las actividades académicas previstas para la asignatura Métodos de Exploración Hidrogeológica, estudiantes de las carreras Licenciatura y Tecnicatura en Hidrología Subterránea realizaron prácticas de campo en la Escuela de la Familia Agrícola LL 156 en Colonia Dora, departamento Avellaneda.
Durante la actividad, cuyo objetivo fue aplicar los conocimientos adquiridos en el aula a un contexto real, se realizaron prácticas de Sondeos Eléctricos Verticales (SEV), además, la jornada se integró a las acciones preliminares del Proyecto de Extensión Universitaria que el DAGG presentó en la Convocatoria 2025 de la Secretaría de Extensión Universitaria.
El proyecto está orientado a proponer soluciones sostenibles para el abastecimiento de agua segura en la escuela, a partir de un diagnóstico hidrogeológico y de la calidad del recurso hídrico, como base para futuras gestiones de financiamiento.
A lo largo de su estadía, los estudiantes y docentes mantuvieron contacto con profesores y alumnos de la institución, con quienes se están fortaleciendo los lazos institucionales a partir de una serie de actividades participativas que permitirán avanzar en el diagnóstico territorial y en la construcción conjunta de propuestas que respondan a la problemática del acceso al agua segura.
